محاور النقاش الأساسية

✅ هل تغيّر دور المعلّم فعلاً؟

ما هو دور المعلّم حين تتوفر أدوات تقوم بالشرح، التصحيح، وتوليد المحتوى؟

✅ استخدام الطلاب للذكاء الاصطناعي في الفروض والواجبات

متى يعتبر هذا استخدامًا مشروعًا؟ ومتى يصبح غشًا؟

✅ الحدود الأخلاقية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في الصف

من يضع القواعد؟ وكيف نحافظ على العدالة؟

✅ مهارات التفكير النقدي والإبداعي في خطر؟

كيف نحافظ على تطوير هذه المهارات لدى الطلاب؟

✅ هل يهدد الذكاء الاصطناعي وظيفة المعلّم؟

نقاش صريح حول مستقبل التعليم ودور الإنسان فيه.

✅ دور المدرسة في إعداد سياسات واضحة

ما الذي يمكن للمؤسسات التعليمية أن تفعله لتقنين استخدام الذكاء الاصطناعي؟